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让清北大学生抢着做题赚钱的拍照搜题APP

赚钱网 赚钱APP 2022年01月11日

让清北大学生抢着做题赚钱的拍照搜题APP是助学神器还是抄作业帮凶?

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  是但,入期末放假阶段随着中小学进,待解答的问题变少了小芜觉得平台发布的,到了两道题最近她才抢。此因,拍搜类APP试试她决定再去其他。

  年暑期开始从2020,”领衔的“真人在线答题”功能作为宣传重点好未来旗下的题拍拍将“百名清华北大答题官,道大量招聘大学生同时通过兼职渠。12月进入•▼=,线免费答题服务…-“免费答”作业帮也宣布推出老师在•◁○。

  ”大战升温•□■“真人答题▽●,量池、扩大题库量的手段被业内人士看作是打造流,争力的“新产品”其本身并非是有竞。

  一边另,开心“薅羊毛”兼职大学生们,搜题搜得“嗨■◆△”中小学学生们◇□,却忧心忡忡但老师们,们能方便地找到作业答案方便的功能也意味着学生。此因,PP“害人不浅=◁”有老师直言拍搜A。

  构引流利器的拍搜产品作为各大在线教育机•■,就争议不断从一诞生起。◇□…“抄题神器”愈发智能的▷□,惠的愿景更远了是否离教育普?

  0年3月202,费答题产品海边搜题好未来推出全新的免▽◆•,为晓搜题后改名▲□-,更名为题拍拍又在8月份▪▼▪,◇□”作为差异化营销点并将“真人在线答题▷▽○。

  之前在此●◁◇,帮可谓称霸拍照搜题APP市场拥有9146万月活用户的作业。户也达4940万小猿搜题的月活用。

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  答题功能切入赛道之后题拍拍以真人在线免费,推出真人在线解题服务“免费答”作业帮也于2020年12月2日☆••,分钟内即时解题并宣称可在18○▲▼。二天第•☆◁,从28分钟缩短至14分钟题拍拍就宣布将答题时间▲▽。

  现身的2020年3月份在题拍拍前身海边搜题初◇▼,份AI+教育的报告艾瑞咨询也发布了一,的战争已经结束”认为“拍照搜题●◇=,场份额已经超过80%因为两家巨头公司的市。

  ata极数的报告根据Fastd,年10月31日截至2020■■▪,的作业帮和小猿搜题相比与同期达到千万月活规模,模约为71□•.6万题拍拍的月活规◆▼▽,业帮的1%暂且不到作。

  20年20,夺流量为了抢,连番轰炸荧屏各大在线教育•★□。显示报告,视剧合作的营销次数在线年与综艺▷■●、电,多了3.8倍和7倍比2019年分别。体推算另据媒,营销费用总计超过60亿元行业中四家巨头公司的暑期。

  的报告显示艾瑞咨询,19年20◆▷…,客成本已达上百元在线教育单位获▲▪,续走高趋势并且有持•●▲。士向媒体表示曾有业内人=■▷,获客成本已达上千元部分在线教育机构的。

  关人士曾表示而作业帮相,播课学员最主要来源自有流量是作业帮直,到行业平均值一半综合获客成本不。此因,为流量原始积累的利器拍照搜题产品更多被作◆▷☆。

  分析师李玥也表示易观分析教育行业,用场景广、用户黏性强目前搜题类APP应▷▼,育品牌的标配引流产品已经发展为头部在线教。师资、招募的解题官为自身打造流量池提供免费服务的商业逻辑在于通过原有…△,课程或其他付费内容转化促进真人答题用户向正价◇◁,服务增强用户黏性或通过真人答题-◇☆,品矩阵能够形成可持续的商业模式因此配套品牌旗下的在线辅导等产。

  认为李玥,人在线答题题拍拍的真,目搜不到的使用痛点一定程度上改善了题◆□▲,户体验增强用,异化发展基石也建立了差。

  业帮…-▲、小猿搜题相比与需要充值会员的作△☆,也确实吸引了很多用户题拍拍的“免费”噱头。千帆数据根据易观,020年9月起保持连续上涨题拍拍的活跃用户规模自2●△…。

  出的口袋老师2015年推,老师在线答疑”的模式就主打“拍照搜题+真,册认证的中小学老师宣传称拥有6万名注▷◆…。3月同年•◆,360的3000万人民币A轮融资口袋老师获得来自学大教育与奇虎△•,一次获得投资这也是它最后。调长期收费口袋老师强,月服务推出包■▼,也导致拉新留存困难但较高的消费门槛,渐淡出视野因此之后渐◆◆。

  经理多年的颜艳梅看来在从事在线教育产品,品其实一直在做真人在线答题包括作业帮在内的拍搜类产。是包装的概念“我觉得这只,可能也没有太大的效果而且我个人认为这个。”

  看好在线答题颜艳梅不太,有两点原因。一个“第,到真人在线答题首先是果真要做▽•=,量一大用户◇★,赖度非常高对老师的依☆△,人实时跟进而且必须有。们并不能保证老师的回答一定是正确的第二个是谁来把控老师质量?其实我。我了解而且据,校大学生兼职很多都是找在,质量是很难保证这样的话其实,得可能够呛所以我觉。◁●□”

  认为李玥,技术的发展随着AI▼▽,效率必然会持续提升拍照搜题的质量和,题相对成本更高而真人在线答,过拍搜获取有效解答时的补充总体而言更适合作为在无法通。

  询曾指出艾瑞咨,术层面上都大同小异目前拍搜类产品在技,靠强大的人力与组织力生产的题库决定产品用户体验的关键因素是依•□▲,起竞争壁垒才能构建。

  梅直言颜艳,是根本题库就□◇。决定了这款产品的用户体验题库的数量与质量一方面◁▪■,也是TO B端的重要营收点另一方面作为稀缺资源的题库▲▪◆。

  场上比较好的拍搜产品颜艳梅曾经调研过市,产品的题库质量并不高但是她发现其实这些,源相对较少真正的资。此因,都在题库量上使劲拍搜类产品目前•☆。教研力量也好□•◁“不管是动用●□,也好资本▼●,三方公司也好还有其他第,的题库量去增加它,精准度的提升再一个是识别。◇□”

  的观察中在颜艳梅,深度和广度不断在拓宽拍照搜题技术研究的,各大机构全都在做基本上教育行业内◆•◇。捧的背后在行业追,也直言颜艳梅☆★…,产品很受学生们欢迎虽然拍照搜题这些,师其实非常反对但是家长和老▪☆=。

  英语教师的赵老师说在上海一所中学担任,作业的时候自己批改,抄答案的发现有-…◆,拍照搜出来的一问学生说是。词型转换题“比如说,的是A题目给•◁▽,全不相关的B但是写成了完。”

  师认为赵老◆▲-,阶段的孩子对于初中,APP弊大于利使用拍照搜题•▽★。身肯定是有用的▪☆▪“这个东西本,孩子的一些需求能够满足家长•▲、-□▷,的孩子作为用户但是初中阶段,正确使用根本不能,师角度看所以从老,如不用还不。”

  此因,行了一番整顿赵老师对此进,知到家长并且通☆▼▼,孩子电子产品平时不能给。一般自律性不高“抄答案的孩子,比较配合的家长还是▷◁▲。”

  能遇到愿意配合的家长但并不是所有老师都。学教语文的杨老师说目前在深圳一所中,己用了拍搜APP学生会大方告诉自=▼,抄的完全一样但只要不是,据”去告知家长就很难作为•□“证▪-•,认自己的孩子“会抄作业◁△◇”尤其有些家长并不愿意承。

  实上事◇□…,业神器▼◆-”的争议长久存在拍搜类产品沦为“抄作■○。大量出现的2015年在拍搜类产品刚开始△△,品会成为学生应付作业的★◇“帮凶”《人民日报》就曾刊文质疑拍搜产▽◆□,以往长此▷…,析能力都会受到负面影响学生的学习、思考和分◆☆。

  梅表示颜艳,计的角度从产品设■…•,惠▼◆★”与□……“抄题神器”的平衡拍搜类产品要实现“教育普,定的难度具有一…▲。的经验中在她自己,来提升学生的学习效率也是通过侧面的方式。

  看一道错题“学生每,类题的需求会有学习同,同类题去帮助他举一反三所以我们的设计是提供,可以学习更多的资源也就是说他其实是▪■▲。外另,来帮助学生理解这道题会提供免费的学习视频-●,的话这样,只是为了抄答案哪怕学生真的,为了看解析或者说只是,习资源去帮助学生提升我们也是提供更多学。◆◆”

  个角度看从另一,P的流行拍搜AP,结果▪•、轻过程○★…”的评价导向也揭示着目前教育方式▲•“重。院长吕森林就曾表示互联网教育研究院…□,的作业模式的冲击科技手段对原有…◆◇,逼教育改革实际上在倒,变作业形态入手学校可以从改,生创新能力◁•、思考能力用开放性的作业培养学,的个性化成长以此保护学生。1小时赚100元游戏国外赚钱app让清北大学生抢着做题赚钱的拍照搜题APP 是助学神器还是抄作业帮凶?

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